門松🎍を作っていたその頃、

こちらも工作をしていました。

.

指導員の説明をしっかり聞いて、

なるほど、なるほど。

それじゃ、作ってみよう♪

.

協力し合って、

切ったり、

描いたり、

さぁ、飛ばせ！

.

そんなわけで、凧を作っていました。

.

凧を上げるには、風が吹いている向きを肌で感じる事。

そして、凧の骨組みを、完成図をイメージしながら、作る事。

そんな感覚を身に付けることが大事です。

こういった昔からある遊びは、

子どもたちの感覚の発達に、大きく効果を表します。

.

高く飛べた子も、そうでない子も、

凧と、風と一緒に

走り回った一日でした。

.

★